您的位置:首页 > 国内新闻

新专业适应新发展

时间:2019-11-16

天津大学优化培养模式需要适应市场“新专业适应新发展”本报记者金波财经社会发展促进新产业新形式推动就业市场需求变化 高校作为人才的提供者,应该回答培养模式符合市场需求的试题。 天津高校应紧跟经济社会发展,开设专业,为新兴产业提供更多急需的人才。探索“订单式”培训,根据企业需求提高毕业生的专业素质和能力;结合办学优势,现有专业数量有增有减,建立了特色专业体系。

随着工业形式的演变,就业市场的变化日新月异。新行业和新形式推动了对新工作和职业需求的变化 作为就业市场的重要终端,如何使高校的专业设置和调整适应经济社会发展,已成为一个前瞻性和现实的考试问题。

密切关注社会发展,开设相关专业。

高校专业设置与经济社会发展密切相关。

“人工智能研究所最初是为了提供更多急需的专业人员而成立的 南开大学人工智能学院院长方永春教授直言,在过去两年里,人工智能作为一项国家战略需求,正日益成为中国产业升级和经济转型的重要驱动力。 然而,目前人工智能人才短缺是世界上普遍存在的问题。依托高校培养创新能力强的顶尖人才是人工智能产业乃至社会经济长期发展的基础。"所谓的产业竞争,归根到底是人才的竞争。" "

对于像南开大学这样的综合性研究型大学来说,学生的就业压力不是开设专业的首要原因,但不用说,随着行业的快速发展,相关专业的毕业生需求量很大。

”加强人工智能研究所人才培养的目的是在为国家和地方经济建设服务的同时,促进产业升级和人工智能学科的发展。 特别是在本科层次,我们仍然注重继续加强情报科技专业人才的培养。 方永春说,“如果人工智能研究所想发展得好,这不是简单改变专业名称的问题,而是课程建设尤为重要。 尽管南开的人工智能学科经过十多年的发展已经相对稳定,但尽管如此,近年来课程建设还是根据行业的发展不断优化。 "

“学院于2018年5月成立后,考虑到人工智能主要以工业应用为基础,应以工业为人才培养方向,我们专门设立了一个人工智能专修班,为全校选拔成员,专攻机器人学和‘人工智能+’,加强学生数理逻辑的培养,培养学生的创新意识,增加各种实践环节和创新的培养 同时,鼓励本科生进入高水平的科研实验室,与研究生一起参与国家项目。 在研究生层面,自去年5月以来专门设立了人工智能两个学科,重点培养创新型高端智能人才,将优秀博士生推向行业前沿,做创新创业工作,培养创新能力强的领军人才为智能产业服务。 ”方永春说道

以需求为导向的技能型人才培养

天津中德应用技术大学是经教育部批准的应用技术大学。其目标是通过高水平的专业建设实现高水平的人才培养,通过高水平的人才培养促进天津经济社会转型发展 ”中德应用技术大学市委书记张兴辉介绍了这一提议

“专业技能人才的培养是保持稳定就业、缓解结构性就业矛盾的关键措施,已成为经济转型升级和高质量发展的重要支撑。 对应用技术大学来说,专业设置必须与工业需求相联系 ”张星辉坦言,学校通过对人才需求规模的系统全面分析,规划了专业布局,重点解决技能型人才严重短缺的结构性问题,培养了满足区域经济社会发展迫切需求的高素质应用型和技能型人才,重点发展智能制造、航空空航空航天、汽车工程、轨道交通、新能源等新兴重点产业,并对师资队伍设置和专业布局进行了调整和优化。

"以需求为导向,学校必须做好"一方面支持两个家庭",一方面是学生培训,另一方面是企业需求 ”张星辉这样描述。目前,中德应用技术大学、博世、西门子等企业已经联合建设了20个校内工程实训室。其中,国际国内领先的实验实训平台为本科人才培养提供了前提条件。

借鉴德国“双元制”模式的本土化实践,学校进一步探索了“订单班”培养模式的实施。校企合作、产教结合的教学模式不断深化,支持学校的专业和课程改革、师资队伍建设和培养条件建设。 张兴辉说,在过去的三年里,中德两国在应用技术大学的就业率一直保持在98%以上 特别是2016年第一批四年制本科学生,通过学校在三年级综合项目实践中搭建的校企合作培训平台,在企业实践中表现出了很好的专业素养和能力,引起了企业的极大兴趣。许多企业自愿向学校提出邀请学生在企业进行毕业实习和毕业设计。 首批应用技术本科毕业生的就业前景呈现良好势头。

根据办学特点调整专业设置

专业的调整和设置不是一朝一夕就能决定的,而是必须依靠办学实践和就业市场的实际需求。

“‘一带一路’倡议和对外开放的深化,创造了对具有国际视野的复合型人才的巨大需求。 然而,目前高校人才培养模式往往存在“复合型”人才培养不足的问题:外语专业缺乏其他学科背景,而其他学科的学生外语能力不够强,尤其是非通用语言。 南开大学外国语学院副院长王锴说

有鉴于此,南开大学在2017届新生中实施了“人文社会科学专业+外语专业”复合型国际本科人才培养计划。 入学后,学生可以通过考试申请加入“普通+非普通”课程。 通过考试后,交叉选择第二专业,以实现两个专业所需课程的全面覆盖。毕业前写两篇毕业论文。通过考试的人将获得外语学士学位和人文社会科学学士学位。

“专业建设是人才培养的基础性和全局性工作 坚持社会需求与办学优势和特色相结合、学科建设与专业发展相结合的原则,调整本科专业布局,优化本科专业结构,缩小专业招生规模,引导各专业充分发挥办学优势。 ”天津理工大学副校长赵红说

为了服务国家的主要需求,培养适应时代的人才,天津工业大学先后成立了人工智能研究所、生命科学研究所和博雅科学院。 2019年新增数据科学和大数据技术本科专业,计划申请新的网络空安全、智能医学工程等专业。同时,根据招生和就业情况,会展经济与管理本科专业取消,9个专业停止招生。 “通过调整本科专业布局,优化本科专业结构,进一步完善以工程技术专业和现代纺织为特色的专业结构体系。几年来,天津市属高校毕业生就业率一直处于前列。 "

张兴辉表示,经过30多年的发展,中德、应用技术大学已经逐步确立了专业布局调整的总体原则:专业设置必须适应国民经济建设和区域经济发展的需要,必须有相对稳定和充足的人才需求;必须符合国家科技发展规划、趋势,并与学校发展规划相适应,具有一定的预见性;它在推广现有专业方面起着补充作用。现有专业的优势有利于新专业的成长和发展。可以拓宽学校的专业范围,特别注意专业网站在京津冀地区的分布

"自2016年以来,液压与气动技术、展览策划与管理、电子技术应用等综合水平较低的13个高职专业相继停办。由于招生就业不佳,行业需求缺乏紧密联系,无法进行国际标准建设,教师、教学水平、实验条件等综合水平较低,与行业紧密结合、人才需求旺盛、办学综合实力较强的软件工程、能源动力工程、质量管理工程等17个应用技术本科专业被新申报。 ”张星辉说道

《人民日报》(第12版,2019年10月31日)

[编辑:田原]

  • 友情链接:
  • 楚汉新闻门户网 版权所有© www.edu-china.net 技术支持:楚汉新闻门户网| 网站地图